随县生源地信用助学贷款让莘莘学子圆梦“象牙塔” 徜徉求学路，圆梦“象牙塔”。近日,随县学生资助管理中心提早准备，开展生源地信用助学贷款业务培训，添置助学贷款合同电子化设备，更新国产浏览器，为携手青年学子从容开启崭新征程作好准备。 据悉，自2009年随县成立、助学贷款开办以来，全县贷款学生从每年500多笔稳步上升到1000笔左右，累计贷款12000多笔、贷款金额近亿元。这些贷款通过支付宝直接支付学生的学费、住宿费，有效地缓解了家庭经济困难大学生“上学难”的问题。 创新办理模式 确保“应贷尽贷” 国家生源地信用助学贷款是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在地办理的助学贷款。实施高等学历教育的全日制普通本专科院校、科研院所、党校、行政学院、会计学院在读的本专科学生、研究生和第二学士学生都可以申请并办理。本、专科学生每年可贷12000元,硕士、博士研究生每年可贷16000元。在读期间由国家贴息，毕业后按国家基准利率下调30%计息。升学凭录取通知书或学校学制证明进行信息变更，可继续享受贴息并贷款。贷款自由，还款灵活。 13年来，随县生源地信用助学贷款从“无系统、无模板、全手工”到“系统打印、手写签字、归档备查”再到现在的全“电子化合同”，实现了办理条件和手段的历史性跨越。县资助中心不断简化申贷手续，利用互联网平台、热线电话、合同电子化和人脸识别等创新服务方式，将服务延伸至每个申贷学生身边，真正实现了让“数据多跑路，学生少跑腿”。 据悉，随县已培训贷款学生运用远程续贷系统，续贷学生可以登录学生在线系统直接选择网上远程办理，通过人脸识别技术让学生足不出户、不盖一个章，即可申请续贷，进一步方便了广大贷款学生,让助学贷款散发更多温情，实现全县“全覆盖”和“应贷尽贷”。 优化办理流程
上海哪有借空放的便捷申贷手续 日前，随县万和镇的小郑和母亲来到随县学生资助管理中心，办理人员用身份证读卡器核实申请人姓名、身份证号码后，使用高拍仪将申贷材料扫描上传至助学贷款信息管理系统。“太方便了！我还以为要花半天的时间，没想到几分钟就办完了。”小郑的母亲用手写板签订电子借款合同后，欣喜地说。 “电子化合同不仅方便了学生，更大大提高了办贷效率和准确性。”回想起这些年政策的不断完善、流程的不断优化，县资助中心一位老员工深有感触。据他介绍，最开始办理助学贷款的时候，不仅填表格麻烦，学生和家长还要跑村跑镇层层盖章，有时甚至要往县城来回跑好几趟才能办理成功。如今不仅贷款手续大大简化，还款方式也在同步创新，可以直接用“支付宝”或POS机、云闪付还款，简化手续的同时，还有力保护了贫困学子的金融隐私。 强化资助育人 促其励志成才 厉山镇的孙皓（化名），为了减轻父母压力，他坚持助学贷款不要家长帮忙还款。正是这一份压力，让他时刻向着自己的目标一步步迈进，从专科到本科，再到华中科大的博士研究生，到今年为止已连续贷款12年。去年续贷，他对办理人员说：“没有助学贷款，我走不到今天这一步！”像孙浩一样主动助学贷款，勇敢追逐梦
上海空放放款想，创造属于自己的青春故事还有很多。 受助的汉口学院学生来自唐县镇的王涛（化名）靠着助学贷款，从汉口学院考上中国科学院大学研究生，目前已在攻读博士，一路走来，成功走出从三本院校到名牌大学研究生的逆袭。他说，“感谢党的好政策！感谢国开行！我将把这份感谢化为行动，尽我所能，将这份温暖传递下去。” 据统计，近五年来，全县专升本、本升研的贷款学生达356人，其中由高职高专和三本考上重点大学研究生的学生达127人，助学贷款成了受助学生自立自强、励志奋斗的无穷动力。 随县资助中心还不断改进服务方式，将助学贷款作为传播社会“正能量”的平台，始终将诚信教育放在首位,不断优化社会信用环境，帮助借款学生树立诚信意识、责任意识，助学贷款逾期率、不良率连续多年为零，坚定地走上了“政府重视、银行支持、社会欢迎”的良性发展道路。 依托开发银行 助力学生就业 为巩固教育扶贫成果、助力乡村振兴战略，实现“成长一个人，帮助一家人，改变一代人”目标，国开行自2014年起，连续多年通过线上线下求职应聘技能培训、专场招聘会、提供定向实习就业岗位等系列措施帮助支持困难学生顺利就业。多年来，县资助中心积极配合国开行支持贫困学生就业政策，联系、宣传、指导助学贷款毕业学生积极参加、积极应聘、实现就业。把“助学”深化延伸至“助业”，“扶上马，送一程”，形成了新的助学机制机制。 2020年和2021年，国开行湖北分行举办“助业就业平台” 线下招聘会，聚集了华星光电、长江存储、京东方、小米、苏宁等30多家知名企业，提供就业岗位约2000个。随县资助中心充分利用中心微信公众号、QQ群、网络媒体及电话等一切宣传手段广泛宣传，动员了52名因疫情未就业、失
上海私人车辆抵押贷款 业或就业不理想的贷款学生参加应聘并指导他们准备简历，最终有46人被聘用，深受学生好评。
